Volumen 17, número 1. Abril 2005

ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN

¿Mejora la comprensión del concepto de variable cuando los estudiantes
cursan matemáticas avanzadas?
Sonia Ursini y María Trigueros

La enseñanza de las matemáticas en las escuelas primarias
de México (Distrito Federal) durante el Porfiriato: programas de estudio,
docentes y prácticas escolares
Rosa María González J., Gessure Abisaí Espino F. y Sandra González C.

Construcción de un modelo de enseñanza de procesos matemáticos
en el contexto del estudio de las relaciones de inscripción y de dualidad
entre poliedros. Estudio exploratorio
Gregoria Guillén y Luis Puig

ENSAYOS

Un modelo para evaluar la validación matemática
Víctor H. González y Mabel A. Rodríguez

NOTAS DE CLASE

La recta numérica en los libros de texto en España
Alicia Bruno y Noemí Cabrera

Una aplicación poco frecuente: teorema del valor medio
para integrales aplicado a ingeniería química
Mauricio González

RESEÑAS DE LIBROS
La reforma realizada. La resolución de problemas como vía
del aprendizaje en nuestras escuelas,
de Alicia Ávila
Reseñado por Alfonso Torres Hernández

Matemática emocional. Los afectos en el aprendizaje matemático,
de Inés María Gómez Chacón
Reseñado por Ernesto Germán Larios Matuk

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