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Revista Educación Matemática
 
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Volumen 18, número 1. Abril 2006

ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN

Prácticas cotidianas y conocimiento sobre las fracciones. Estudio con adultos de escasa o nula escolaridad
Alicia Ávila

Modelo de análisis de videos para el estudio de procesos de construcción de conocimiento matemático
Núria Planas

La extensión del dominio numérico de los naturales a los enteros vía el modelo concreto de bloques
Abraham Hernández y Aurora Gallardo

La capacidad espacial en la educación matemática: estructura y medida
Modesto Arrieta

Socioepistemología y prácticas sociales
Alberto Camacho Ríos

ENSAYOS

Las mediciones de la calidad del aprendizaje matemático en México: ¿qué nos devela la prueba PISA 2003 y cómo podemos responder?
José Luis Cortina

RESEÑAS DE LIBRO

Enseñar matemática hoy. Miradas, sentidos y desafíos, de Patricia Sadovsky
Reseñado por María Fernanda Delprato

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  • ISSN-e 2448-8089 Versión electrónica

    DOI: 10.24844/EM

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    ISSN 0187-8298 Versión impresa (de 1989 al 2002)

  • Instituciones editoras
    Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. (SOMIDEM, A. C).
    Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI), Universidad de Guadalajara (UdeG).
  • Licencia Creative Commons
    Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional.
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