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Revista Educación Matemática
 
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Volumen 18, número 3. Diciembre 2006

ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN

¿Mejora la comprensión del concepto de variable cuando los estudiantes cursan matemáticas avanzadas?
Sonia Ursini y María Trigueros

La enseñanza de las matemáticas en las escuelas primarias de México (Distrito Federal) durante el Porfiriato: programas de estudio, docentes y prácticas escolares
Rosa María González J., Gessure Abisaí Espino F. y Sandra González C.

Construcción de un modelo de enseñanza de procesos matemáticos en el contexto del estudio de las relaciones de inscripción y de dualidad entre poliedros. Estudio exploratorio
Gregoria Guillén y Luis Puig

ENSAYOS

Un modelo para evaluar la validación matemática
Víctor H. González y Mabel A. Rodríguez

NOTAS DE CLASE

La recta numérica en los libros de texto en España
Alicia Bruno y Noemí Cabrera

RESEÑA

Exploring Probability in School: Challenges for Teaching and Learning, de Graham A. Jones (ed.)
Santiago Inzunza Cazares

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  • ISSN-e 2448-8089 Versión electrónica

    DOI: 10.24844/EM

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    ISSN 0187-8298 Versión impresa (de 1989 al 2002)

  • Instituciones editoras
    Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. (SOMIDEM, A. C).
    Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI), Universidad de Guadalajara (UdeG).
  • Licencia Creative Commons
    Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional.
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