Volumen 26, Número 1

ARTICULOS DE INVESTIGACIÓN
Un aporte a la caracterización del comportamiento argumental y racional
cuando se aprende a demostrar
Luis F. Lara y Carmen Samper

Sobre la complejidad de la gestión en una clase de matemática:
entre lo planificado y la realidad del aula. Modelización algebraica
de problemas planteados en Z
Irma Saiz, Edith Gorostegui y Diego Vilotta

El infinito potencial y actual: descripción de caminos cognitivos para
su construcción en un contexto de paradojas

Solange Roa Fuentes y Asuman Oktaç

Entre la aritmética y el álgebra. Un análisis histórico de los “problemas de grifos”
Antonio M. Oller Marcén y Vicente Meavilla Seguí

La resolución de problemas en un contexto Ñuu Savi: un estudio de casos
con niños de sexto grado de primaria

Javier García-García, Catalina Navarro Sandoval
y Flor Monserrat Rodríguez Vásquez

CONTRIBUCIONES PARA LA DOCENCIA
Recursos para el cálculo visual de integrales
Félix Martínez de la Rosa

RESEÑA
Etnomatemática em movimiento
Reseñado por Neila de Toledo e Toledo

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