Volumen 26| Número 3

EM26_3_portadaARTICULOS DE INVESTIGACIÓN
La relación con el saber. Un estudio con adultos que inician la escolaridad
Claudia Broitman y Bernard Charlot

Construcciones mentales para el aprendizaje del concepto
de probabilidad: un estudio de caso

Claudia Vásquez Ortiz y Marcela Parraguez González

Una experiencia de enseñanza de los valores, vectores
y espacios propios basada en la teoría APOE

Hilda Salgado y María Trigueros

La matemática nunca deja de ser un juego: investigaciones
sobre los efectos del uso de juegos en la enseñanza
de las matemáticas

Angelina G. González Peralta, Juan Gabriel Molina Zavaleta
y Mario Sánchez Aguilar

ENSAYOS
O ensino do conceito de número nas proposições davydovianas
e formalista moderna: algumas implicações teóricas

Marlene Beckhauser de Souza y Ademir Damazio

CONTRIBUCIONES PARA LA DOCENCIA
Desafíos para poner en marcha procesos de prueba
Silvia Bernardis y Susana Moriena

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